Carapacho: la experiencia educativa de alumnos de la Escuela Calzada en Malargüe

La propuesta permitió que estudiantes vivieran durante dos jornadas actividades educativas y recreativas en contacto con la naturaleza, fortaleciendo el aprendizaje fuera del aula.

El profesor de Geografía Marcelo Daniel Rodríguez dialogó con Info Sur Noticias y compartió detalles de la reciente salida educativa que realizaron alumnos de la Escuela 4-129 Ana G. de Calzada al paraje Carapacho, en el departamento de Malargüe.

La actividad se desarrolló los días 25 y 26 de abril y estuvo destinada a estudiantes de 4° año 2° división del nivel secundario. Según explicó Rodríguez, la experiencia tuvo como objetivo “fortalecer los aprendizajes a través del contacto directo con el entorno natural, promoviendo además la convivencia y el trabajo en equipo”.

La propuesta se enmarca en el Proyecto Institucional 2025, orientado a acompañar las trayectorias escolares y fomentar el egreso efectivo de los estudiantes, reforzando el sentido de pertenencia con la institución.

Durante la estadía, los alumnos participaron de diversas actividades al aire libre como trekking al Volcán Carapacho, recorridos por los Pozos de la zona y observación de flora y fauna autóctona. En ese sentido, el docente destacó que los jóvenes pudieron identificar especies como guanacos, flamencos y cisnes, lo que permitió “valorar la biodiversidad propia de la región”.

La experiencia también incluyó momentos de recreación y convivencia, como un asado campestre y la participación en bailes tradicionales, favoreciendo el intercambio cultural entre los estudiantes.

Uno de los aspectos más destacados fue el encuentro con la comunidad educativa de la Escuela Albergue Secundaria 4-205 Embajador Pablo Neruda, cuyos integrantes brindaron una cálida bienvenida. “Se generó un clima de respeto e integración muy positivo entre ambas instituciones”, señaló Rodríguez.

Además, se realizaron juegos tradicionales que promovieron el trabajo en equipo y fortalecieron los vínculos entre alumnos y docentes.

El proyecto fue coordinado por los profesores Natalia Tejada, Laura Roquer y Marcelo Daniel Rodríguez, con el acompañamiento de Laura Fornes.

Finalmente, el docente resaltó el comportamiento de los estudiantes, quienes “demostraron responsabilidad, respeto y una excelente predisposición durante toda la salida” y subrayó la importancia de estas propuestas pedagógicas que permiten complementar los contenidos del aula con experiencias reales.

Vale destacar que la actividad concluyó de manera satisfactoria, cumpliendo los objetivos planteados y dejando en los alumnos aprendizajes significativos junto a valiosos recuerdos compartidos.

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